Declaração sobre a criança e o direito de brincar

    As crianças são a base em que assenta o futuro do mundo. Ao longo da história e em todas as culturas, as crianças sempre brincaram.
    Brincar, a par da satisfação das necessidades básicas da nutrição, saúde, habitação e educação, é uma actividade fundamental para o desenvolvimento das capacidades potenciais de todas as crianças.
    Brincar é um acto instintivo, voluntário e espontâneo. É uma actividade natural e exploratória.
    Brincar é comunicação e expressão, associando pensamento e ação, dá prezer e sentimento de realização.
    Brincar abarca todos os aspectos da vida.
    Brincar ajuda as crianças no seu desenvolvimento, físico, mental, emocional e social.
    Brincar é um meio de aprender a viver e não um mero passatempo.
    " A criança deve ter todas as possibilidades de se entregar a jogos e a actividades recreativas, que devem ser orientadas para fins visadaos pela educação, a sociedade e os poderes públicos devem esforçar-se por favorecer o exercicio deste direito".
    De autor desconhecido.

lengalenga do tatu

Na quinta-feira aprendemos uma lengalenga nova no tempo de grande grupo, rimo-nos muito a dramatizar esta lengalenga na sala de ginástica, podem tentar aprendê-la vocês também e fazer a dramatização aí em casa, vão ver que se vão divertir tanto como nós, experimentem.

Tatu

Olá, o tatu” tá aí?

Não “ tá, o o tatu não “ tá cá.

NÃO “ TÁ?

“ Tá a mulher do tatu
E ” tando a mulher do tatu
É o mesmo que o tatu “ tar.

Eu quero o tatu, se tatu
NÃO “ TÁ, NÃO DÁ!

A matemática

A semana passada também trabalhamos, como em todas as semanas, a matemática. Desta vez brincamos com botões, figuras geométricas e um jogo de emfiamentos, num tempo de pequeno grupo. O objectivo era selecionar por cor, tamanho e forma, foi muito interessante e concentramo-nos bastante nesta actividade:

Os nossos balões

Na nossa sala eles já "voam" com as nossas fotografias, ficaram muito bonitos lá em cima.

Dia da alimentação

Na segunda-feira passada tivemos o dia da alimentação na nossa escola, fizemos várias actividades relacionadas com este tema:

_ Ouvimos uma história em grande grupo sobre a fruta: " Eu gosto muito de fruta", fizemos o registo da história através do desenho.

_ Também na nossa sala provamos as frutas de que falavam na história.

_ Para além de sentirmos o sabor das diferentes frutas exploramos também a forma de cada uma, a sua cor, cheiro, peso, tamanho,...

_ Durante a tarde fomos assistir a outra história na nossa sala de ginástica, juntamente com os meninos (as) das outras salas sobre os legumes, conversamos sobre a importância de comer legumes de uma forma divertida.

Ficam aqui algumas fotos para vocês verem, foi um dia muito divertido.

No dia do animal

Sobre este dia tão especial aprendemos muitas coisas: falamos como tratar os animais, o respeito que devemos ter por eles e sobre os seus direitos.

Aprendemos duas lengaslengas:

Fizemos pinturas, desenhos, colagens e aprendemos duas lengaslengas, também estivemos a ver de todas as imagens que trouxeram quais são os animais terrestres, aquáticos e aereos, vimos as caracteristicas de cada grupo de animais. 

O nosso balão mágico

Já temos um dos nossos balões à entrada da porta para a nossa sala.

A auto-estima

Trabalhar a auto-estima logo desde cedo é muito importante, ficam aqui algumas dicas de como ajudar a criança a construi-la. 

Quanto mais derem de vocês a uma criança, mais vão receber de volta.

1º Elogiar, dizer coisas bonitas à criança.

2º Estar atento ao que a criança sabe fazer ( todas as crianças têm algo de especial que as torna únicas, é importante para a criança ajudar a descobri-lo).

3º Valorizar o esforço.

4º Dar o direito à criança de ser criança ( ela não precisa de saber tudo, não tem que ser a melhor, não tem que fazer tudo bem, pode sujar-se a brincar e a comer, …).

5º Dar o direito à criança de viver num ambiente sem violência, (Cuidado com os jogos que não são para a idade deles).

6º Nunca desvalorizar o que ela sabe fazer.

7ºDar oportunidade à criança de iniciar projectos, ( incentivá-la a começar uma actividade, deixar que faça sozinha, dar-lhe tempo para isso), a ter iniciativa e autonomia.

8º Deixar que a criança veja os efeitos positivos daquilo que faz, ( há estudos que nos dizem que é mais importante para a auto estima que as crianças vejam os efeitos positivos dos seus trabalhos do que propriamente terem muitas capacidades).

9º Fazer a criança sentir-se participante de algo e especial.

10º Dar à criança a oportunidade de fazer algumas escolhas ( escolher o que vai vestir, calçar,…).

11º Quando estiver na presença de outros adultos, contar episódios em que a criança tenha feito o correto.

12º Não comparar a criança com outras, o resultado pode não ser o pretendido.

Muito afecto, atenção, mimo mas com regras e limites também, tudo num equilíbrio.

Dar a oportunidade à criança de fazer sózinha e elogiar o que ela faz. Se lhes dermos tempo nesta idade já conseguem ter muita autonomia: vestirem algumas roupas sózinhos, calçarem-se, arrumar os brinquedos, lavar as mãos e a cara, lavar os dentes( devemos vigiar e ajudar no final), mas devemos permitir que tentem sozinhos. 

Reunião de Pais

Hoje tivemos a nossa reunião de pais, queria agradecer a presença de todos os que estiveram presentes. Falamos do nosso projecto pedagógico e do quanto eu vou precisar da vossa participação para que ele seja posto em prática.

Deixo-vos aqui algumas fotos de alguns momentos da nossa rotina diária em algumas áreas:

 Na área da casa durante o tempo de trabalho, planeamos o que queremos fazer, como, onde e colocamos em prática.

Também na área da casa durante o tempo de trabalho, adoramos vestir roupas e fazer de conta.

 Durante o tempo de pequeno grupo.

 Mais uma foto na área da casa, uma das preferidas.

 Na área da plástica, adoramos a plasticina e tudo o que sirva para moldar.

Na área dos blocos, no inicio do tempo de trabalho, porque ainda se encontra tudo muito arrumadinho, rapidamente tudo começa a entrar em movimento...

No tempo de pequeno grupo, estamos a fazer uma colagem sobre umas quadras que um menino trouxe para a nossa sala no dia dos animais.

No tempo de grande grupo, neste momento estamoa a tirar fotografias para vocês e estivemos a conversar sobre a reunião de pais.

Quem não conhece ou nunca ouviu?

O nosso projecto este ano começou a partir desta canção:

Super Fantástico

A Turma do Balão Mágico

Super fantástico amigo!
Que bom estar contigo
No nosso balão!

Vamos voar novamente
Cantar alegremente
Mais uma canção

Tantas crianças já sabem
Que todas elas cabem
No nosso balão

Até quem tem mais idade
Mas tem felicidade
No seu coração

Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Super fantástico!
No Balão Mágico,
O mundo fica bem mais divertido!

Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!

Superfantásticamente!
As músicas são asas da imaginação
É como a flor e a semente
Cantar que faz a gente
Viver a emoção

Vamos fazer a cidade
Virar felicidade
Com nossa canção
Vamos fazer essa gente
Voar alegremente
No nosso balão!

Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Super fantástico!
No Balão Mágico!
O mundo fica bem mais divertido!
(bis)

 balaomagicooficial

Olá

Estamos de volta para mais um ano, cheio de novas actividades e interesses, as minhas desculpas por vos ter deixado algum tempo sem nada de novo por aqui.
Não queria contudo começar um novo ano sem antes vos deixar umas últimas fotografias do nosso final de ano, da nossa visita de estudo que foi muito agradável.

Neata visita de estudo tivemos a oportunidade de conhecer diferentes animais, de dançar, andar de charrote, correr, saltar, foi muito divertido e correu muito bem.
Na nossa festa de final de ano também nos portamos como autênticos profissionais na nossa apresentação aos pais, não concordam?
Agora já somos um pouco mais crescidos e vamos para a sala dos três anos.
Até lá.